你怎么知道你是否实际上是从事创造性的过程?有没有办法讲述?

评估创造力和创造性情报并不容易。根据定义,创造力涉及一个独特的自发性和自由流动的活动,方法或结果,分析想要概括,规范和遏制以便理解。

一个常见的混乱是与创造力混合“genius” or “talent”.

It’重要的是要认识到,令人惊叹的技能或先进的数学推理,或高级的感官 - 电机协调(例如,由熟练的画家或音乐家部署的手和眼睛之间的练习相互作用)是 不是 一定 有创造力的。

英国教育部提出的一个有用的定义题为 创造性和文化教育,并在她的书中被苏珊格林菲尔德引用 ID:在21世纪探索意义, 是:“创造力是一种富有想象力的活动,以产生既有价值和价值的结果。”

该报告继续列出创造性活动的关键组件:

  1. 思考或表现 富有想象力的
  2. 指导这些想象力的过程 有目的地,走向目标
  3. 生成一些东西 原来的 因此
  4. 结果有 价值 关于目标。

总之,想象力,有目的,原始,有价值的活动:这是运动中的创造力。

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