为了防止高度创造性的个人留下风险,需要具体行动—既来自创意个人(见) 你’re Not Mad, You’re Creative Part 2 & Part 3),但也来自他们周围的人。

为了帮助您周围的高度创造性的成年人和孩子,并培养他们的礼物,从玛丽泰勒的建议 创意情报中心 建议以下内容:

  1. 在人类努力的特定领域,停止思考创造力—像艺术,文学,哲学或科学。一般意见将创造力与艺术活动或职业联系起来,比如弹钢琴或绘画一张图片,但这种刻板印象错过了创造力的真实本质 - 这是 方法 吸收和加工信息和经验。
  2. 所有在心理健康,教育和职业援助方案中工作的人都应该了解身份不明的创造最快报码室与心理,职业,人际关系和其他困难之间的联系。
  3. 在对该人及其环境进行彻底评估之前,拒绝判断或诊断特定问题。
  4. 保持认识,即在日常生活中易于认可的问题中通常隐藏着创造性的最快报码室。明白“问题”实际上可能是其他东西的症状 - 表面在表面下存在的原始最快报码室(如牡蛎壳中的珍珠)。例如,对明亮灯光,噪音或其他人的情绪的敏感性可能表明存在强烈的感知最快报码室。
  5. 当已识别创造性最快报码室时,确定它们是否会导致人类的任何反响’日常生活。例如,有一个人少数人理解的想象力,可以导致孤独的感觉和感觉比大多数人的感觉“不同”的经历。
  6. 鼓励保护来自日常生活的“攻击”的创造最快报码室的具体技能。例如,使用冥想来抵消刺激“过载”的影响。
  7. 将负标签重新描述为准确的描述。例如,标签“你太敏感了”可以成为:“你很擅长注意到我的环境中的东西 - 你是一个非常感知的人。” “你’太情绪化了“可以成为:”你似乎非常感受到我的感受和别人的感受 - 你是非常富有同情心的。“这种重新制作的过程可能导致感知弱点实际上的意识。
  8. 确定如何以有助于和有意义的方式使用创造性最快报码室。例如,具有强烈感知最快报码室的人可以在图形设计,研究科学或其他需要一个高度敏锐的职业中剔除。

为创造性的人提供贡献’这种方式的自我知识可以是他们的真正变革的经验,(以及为您),他们被授权更充分地生活,并以前所未有的方式将各种创作带入世界。

(玛丽泰勒的类似,较长的文章可以在2003年冬天的冬季发现。再次致力于玛丽的意见进入这个系列。系列现在结束了)

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下周:采取创造性的方式

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